没点毛病谁学心理学啊这本书有女主_第642章团队成员12第3页_熊猫的大木屋

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他这句话说得还算是比较委婉。

黑志恆的眼神很认真：“对，数据分析是很重要，但我————我个人，一直对一线的心理諮询实践更感兴趣，以后就业也是想要往这个方向走。毕竟理论最终是要能落到实处的。”

他顿了顿，组织著语言，努力让自己表达得更清晰：“这次【群体癔症】的情况非常复杂，我觉得————这是一个难得的学习机会。我前段时间工作的时候和南师弟接触比较多，你们非常注重理解每个村民背后的故事和他们的文化背景，这让我很受启发————”

说是“接触”比较多，其实就是单纯地被震撼了。

翁娉婷挑了挑眉，表情开始变得戏謔，但还是没有说话。

重暉看了看白庆华，又看了看翁娉婷，心里估摸著老师和师姐的意思。

他再开口：“师弟，虽然说现在这个【群体癔症】的项目是我们一起做，但咱们每个组的方向还是不一样的。你愿意跟著我们学习交流，我们还是很开心的，你不用特地来一趟的。至於你说加入”我们一起工作————”

重暉轻笑一声，一副“不要让我说难听话，大家都体面一点”的样子。

黑圈老师见状抿了抿嘴唇，深吸一口气：“师兄我知道你是什么意思，咱们说是交流”————”

他瞟了一眼翁娉婷，又瞟了一眼南祝仁。似乎是觉得这些话再不说就没机会说了，决定破釜沉舟了。

“其实之前老师给我布置任务的时候，我就一直相当於是跟在祝仁师弟后面捡数据的————我直说了吧，我很佩服祝仁师弟！”

黑圈老师的音量一下子提高，与其说是破釜沉舟，不如说是破罐子破摔了。

连翁娉婷都冷不丁被他嚇了一跳。

“祝仁师弟的工作的方法，让我觉得做干预、做諮询就该是那个样子的！所以我才想要跟著大家一起工作。”

“现在我们课题组出的事情大家都看到了，短时间內是没法工作了，相当於是瘫痪了————但是，【群体症】不是小事情，需要的人手越多越好的，对吧！”

黑圈老师抬头：“我想在这里面出一份力，是帮忙也好，是学习也罢————也有觉得自己给安置点、给大家造成了麻烦，想要弥补的心思在里面。”

“我当然知道重师兄你说的交流”是什么意思，我也知道自己之前偷偷摸摸跟著祝仁师弟的行为肯定很困扰你们————我不想再这样下去了，所以今天才会过来，想提出一个相对正式的请求————如果你们不同意的话，之后我也绝对不会烦你们了！”

这一串真诚得有点发顶的话，听得重暉都愣住了。

夏天不由自主地看向南祝仁的侧脸，眼睛微微发亮。

翁娉婷也看向南祝仁，不知道想到了什么，半天之后才轻笑一声：“在姬————老师的组里面，却喜欢做諮询，倒是挺有意思的。”

她终究还是没有当著学生的面直接给对方的老师用蔑称。

黑圈老师的这种情况也不算特殊。在一个重视理论和实验的组里面出一个喜欢諮询的学生，理由有很多。

而不管什么理由，都绝对只是记名弟子。

听到翁娉婷开口了，重暉顺势坐下，隨后就听见翁娉婷故意问道：“你这是不认同姬————老师的理念？而且你说什么工作接触”，是你老师派你过来跟著祝仁，隨时盯著我们组的工作进度的吧？”

黑圈老师闻言一下子就把脸涨红起来：“不不，我老师的理念————这个，只能说我在理论实验方面的基础比较差，跟不上老师的节奏————然后跟著祝仁师弟，也只是因为我自己能力问题，没法做得更好才想要偷懒————”

这番话答得七拐八扭的。

而且和之前那一大段跟都快要近乎告白的话比起来，这话就显得没那么真诚了一一尤其是后半句话，大家都是业內人，能不知道你是什么情况吗？

懂的都懂。

但翁娉婷却反而轻轻点了点头，隨后一抬下巴示意：“先找个凳子坐吧。”

黑圈老师闻言一愣，忙不迭地照做。

也就是在黑圈老师坐下来的那一剎那，翁娉婷没有给对方丝毫的缓衝时间，开口问道：“你刚刚也说了，你们课题组给大家惹了不小的麻烦，现在安置点的群眾对我们的信任度降到了一个冰点。在这种情况下，你觉得我们开展工作最大的难点是什么？如果是你，你会从哪里入手？”

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