学霸的捡属性系统_第17章齐默的科学作息第2页_佚名

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他说著从抽屉里拿出一叠列印的资料，最上面一篇是《睡眠与记忆巩固的神经机制研究》。

沈婷接过来翻了翻，发现每篇论文上都有齐默用萤光笔標註的重点段落。

“这篇说深度睡眠时大脑会重放白天学习的內容。”

齐默指著其中一段：

“还有这篇证明连续睡眠不足会导致海马体体积缩小…”

沈婷的眼眶突然有些发热。

她想起高二齐默有次月考前发高烧，硬是撑著复习到凌晨的场景。

那时候的齐默眼下一片青黑，展现出的倔强让她无比担忧…

“妈？你怎么了？”

“没事，就是…”

沈婷擦了擦眼角：

“儿子长大了，知道照顾自己了。”

齐默不好意思地挠挠头，突然想起什么似的从书包里掏出一个小盒子：

“对了，这是我给您买的护手霜。您每天在医院这么操劳，手都裂了。”

沈婷接过盒子，薄荷绿的包装上印著“医用级修护”的字样。

她记得前几天隨口提过一句手疼，没想到儿子记在了心里。

【检测到宿主行为：亲情关怀】

【情感智力+0.7】

“好了，不打扰你了。”

沈婷站起身，將门带上：

“记得跟你说的一样，十一点准时睡。”

“知道啦！”

门关上后，齐默重新投入学习。

他翻开《普通物理学》的电磁学章节，一边阅读一边在笔记本上绘製电场线示意图。

当看到关於平行板电容器的內容时，他突然联想到数学课上学过的极限概念，立即在两门课的笔记上都做了交叉引用。

【检测到宿主行为：跨学科知识联结】

【物理（电磁学）+0.7】

【数学（极限理论）+0.7】

【额外奖励：知识网络构建+0.7】

掛钟的指针缓缓走向十一点。齐默遵守承诺，开始整理书桌。

他把参考书按学科分类放回书架，將草稿纸上重要的推导过程誊抄到正式笔记本上，最后用磁铁把明天的学习计划贴在冰箱门上。

【检测到宿主行为：学习资料系统化整理】

【学习效率+0.7】

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